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龙八国际下载州“三优化”提升学生课后服务质量

2022年09月21日 17:32 来源:州教育体育局 字体:【 【打印文本】 分享到:

⑴优化策略。在40至45分钟“限时”的课堂中,追求教学效果最大化;在“限量”的作业中,提升作业“含金量”;做好“作业研究”,开展分层教学、分层作业、分层评价,增强作业的选择性、趣味性和探究性;创设“作业时光”,打造优质“宜学”课堂,抓好作业管理,指导18万余名中小学生完成各类基础性作业。

⑵优化路径。388所中小学校在“活动探究”中探索课程实践多学科整合,让学生学会运用知识解决实际问题;探索打造融通类课后服务课程,打通课内课外,为学生提供丰富多元、适合身心的“适应课程”;构建“劳动+”课程体系,打造“学校、家庭、社会三位一体”实践空间,培养学生劳动素养。

⑶优化品质。围绕学生多元化需求,开设益智棋类、民族歌曲、小小手工艺制作等6类兴趣特长课程,邀请非遗传承人为学生讲课;做优阳光体育课程,强化学生体育锻炼,确保学生在校期间常态化开展大课间眼保健操且每天户外锻炼不少于1小时,有效预防近视、强身健体。


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